Así va la “U” a distancia

EDUCACIÓN A DISTANCIA / BALANCE SEMESTRAL

Así va la “U” a distancia

Julián Páez

Agencia Q.

Aumentar la presencia de estudiantes en los Centros regionales de educación abierta y a distancia CREAD y prepararse para celebrar los 50 años de la Universidad del Quindío, son las prioridades de los directores de programas en la modalidad a distancia y virtual.

La Universidad del Quindío cuenta con 7 programas académicos en las modalidades abierta, a distancia y virtual en 5 facultades, ellos son: Administración Agropecuaria, Administración Agroindustrial, Salud Ocupacional, Ciencia de la Información, Administración de Negocios, Administración Financiera ciclo tecnológico y profesional y Tecnología en Obras Civiles, y de estos 7 programas, 3 directores dieron sus impresiones sobre lo realizado en el presente semestre y lo que se espera hacer para el próximo año, en cuanto al funcionamiento de la educación a distancia en la Universidad.

Julián Tobón, director de los programas de tecnología agropecuaria y agroindustrial, Fernando Hernández, director del programa de ciencia de la Información, la documentación, bibliotecología y archivística CIDBA y Luz Estela López, directora del programa de administración financiera ciclo tecnológico y profesional.

Julián Tobón, director del los programas de tecnología agropecuaria y agroindustrial, expresó que dichos programas tienen la firme tarea de realizar más eventos que permitan la integración de los estudiantes con la Universidad, así como aumentar el número de proyectos agrícolas ejecutables en la región.

Para tales programas el presente semestre fue muy productivo ya que se hicieron visitas técnicas a grandes empresas del sector y se aumentó el número de proyectos encaminados a la proyección social. Tobon espera que para el próximo semestre sea posible difundir mucho más la labor de los programas y graduar a la primera promoción de estudiantes de la profesionalización en administración de negocios agropecuarios que ofrece la Universidad de Caldas en convenio con la Universidad del Quindío.

Por otra parte, el programa CIDBA, Ciencia de la Información, Documentación, bibliotecología y Archivística, de carácter 100% virtual; termina labores este semestre con el número de inscritos y admitidos más alto de la Universidad. 208 estudiantes que comenzarán estudios en el primer semestre del 2010, así como también con el encuentro de profesores del CIDBA realizado el 28 de noviembre y donde se trabajaron temas relacionados con los ambientes virtuales de aprendizaje.

Fernando Hernández, director de dicho programa afirma que el próximo semestre se espera poder seguir creando herramientas pedagógicas virtuales que mejoren la enseñanza en esta área y además prepararse para el tercer encuentro de estudiantes y egresados del programa de ciencias de la información, documentación, bibliotecología y archivística CIDBA.

Luz Estela López, directora del programa de administración financiera ciclo tecnológico y profesional, afirma que durante este semestre se trabajó en el rediseño del pensum académico de dicho programa así como en el Proyecto Educativo que permita mejorar los procesos de autoevaluación para este programa con registro calificado por siete años, además en este momento se está trabajando en el informe de gestión final en donde se consignará todo lo hecho durante este semestre y lo presupuestado para el próximo.

Durante el primer semestre del año 2010 se graduará la primera promoción Uniquindiana de dicho programa tanto en el ciclo tecnológico como en el profesional, ya que desde hacia 20 años este programa funcionaba en convenio con la Universidad del Tolima, pero desde el próximo semestre será completamente autónomo.

En general, la educación a distancia de la Universidad del Quindío está en constante crecimiento y espera poder seguir brindando educación a sus estudiantes en la modalidad a distancia.

En lo que si concordaron los directores de estos programas es que el próximo año será arduo ya que se avecinan las fiestas universitarias que celebrarán los 50 años de la Universidad y por consiguiente cada facultad tendrá un mes exclusivo para que prepare actividades y eventos que festejen esta fecha tan especial y esperada por toda la comunidad universitaria.

Uniquindiano promueve cultivos de piña en la región

EDUCACIÓN A DISTANCIA / TECNOLOGO AGROPECUARIO

Uniquindiano promueve cultivos de piña en la región

Julián Páez

Agencia Q

Enviado Especial Caicedonia (Valle del Cauca)

Edward Rojas, un joven de 29 años tecnólogo agropecuario de la Universidad del Quindío y estudiante de la profesionalización en administración de empresas agropecuarias de la Universidad de Caldas en convenio con la Universidad del Quindío, es el encargado de administrar 130 de las 400 hectáreas de cultivos de piña, que existen en la región.

Después de cruzar el rio barragán, la frontera natural entre los departamentos del Quindío y Valle del Cauca, se puede ver uno de los cultivos de piña más grandes de la Región. En la vereda Monte grande del municipio de Caicedonia se encuentran 650 mil plantas de esta fruta tropical y jugosa de propiedad de la empresa Agrícola y pecuaria del Rio.

Edward Rojas junto a su hermano gemelo Edwin sembraron la primera planta de piña de este cultivo el 14 de noviembre del año 2008 y 13 meses después hacen las pruebas de traslucidez y grados Brix que le permitan establecer la fecha ideal para pintar finalmente la fruta, es decir, madurarla artificialmente para iniciar la recolección, que se espera que sea para inicios del próximo año.

Los cultivos de piña en la región han crecido mucho en los últimos años, actualmente hay sembradas 400 hectáreas de esta fruta en el Quindío y Norte del Valle en zonas con temperaturas de entre los 22 y 26 grados centígrados y alturas menores a los 1100 metros sobre el nivel del mar.

Edward se inició en las labores agropecuarias hace 10 años, 6 de los cuales han estado dedicados al estudio del cultivo de piña, y dos al trabajo en sociedad en una joven empresa de servicios técnicos y administrativos en el campo agrícola llamada Agrogestion, encargada de administrar cerca de 130 hectáreas cultivadas con esta fruta en los municipios de Quimbaya y Caicedonia.

“Cuando se iniciaron los cultivos de piña en la región, se creyó que esta era la solución para los empresarios agrícolas. Se llegó a pensar que este producto daba ganancias de hasta el 200%, pero con el pasar de los años, se enteraron que las utilidades eran únicamente del 30%, sin embargo, a cambio obtendrían beneficios al tener un cultivo que requiere poca agua, pocos productos fertilizantes y químicos y bastantes ingresos con la venta de la semilla” afirma Edward.

Edward es un joven de 29 años que gracias a sus conocimientos genera 10 empleos directos y aproximadamente 7 empleos indirectos a personas de la región, estudia a distancia los sábados cada quince días y tiene una familia conformada por su esposa e hija.

“Cuando yo vi la posibilidad de profesionalizar mis estudios decidí hacerlo, y fue así como hace 4 años entre a estudiar la profesionalización en administración de negocios agropecuarios de la Universidad de Caldas en convenio con la Universidad del Quindío y ya estoy en 9 semestre” afirma Edward quien también asegura que la Universidad del Quindío debería mejorar sus políticas y acciones hacia los egresados, ya que muy pocas veces se interesan por ellos y no les ofrecen o ayudan a buscar oportunidades laborales.

“Pude haber sido la maestra de mis compañeros”

Centros Regionales de Educación Superior (Ceres), una opción de educación para gente mayor

“Pude haber sido la maestra de mis compañeros”

Desde hace 4 años, la Universidad del Quindío lidera un proyecto educativo conocido como Ceres Quimbaya, que brinda educación superior con vocación productiva regional a personas que por sus condiciones económicas, familiares, de tiempo o de edad, no pueden estudiar una carrera profesional en la modalidad presencial.

Julián Páez

Enviado Especial Agencia UQ

Quimbaya (Quindío)

A Idaly Arroyave la acompaña una feliz paradoja. Cuando era más joven no pudo estudiar una carrera debido a que asumió el rol de madre y ama de casa muy rápido. Sin embargo, hoy, a sus 36, casada y madre de dos hijos de nueve y tres años cumple a cabalidad uno de sus mayores sueños: estudiar psicología, y lo hace por ellos.

“Cuando salí del colegio hace como quince años, sabía que no podía entrar a la universidad, ya que no tenía la capacidad económica para hacerlo, pero nunca abandoné la idea y el sueño de ser una profesional”, comenta.

Idaly ingresó al Ceres motivada por las buenas referencias que le dieron de este centro de educación y por la facilidad que le da para seguir con su rol de madre entre semana. Cuando le contó a su esposo de lo que iba a hacer, él sin dudarlo la apoyó de inmediato.

“Me convertí en su fan número uno, procuro ser una persona primordial e incondicional en este proceso y además es mi orgullo, a todas las personas que veo les cuento lo que está haciendo” agrega Octavio, su esposo.

Idaly vivió sola por más de una década tiempo en el cual su esposo vivió por en Japón. En esos años se dedicó a cuidar a su primer hijo y a la administración de un negocio familiar, por tal razón no pudo ingresar a estudiar contaduría o psicología, las carreras de sus sueños.

Al ver pasar los años esta mujer se dio cuenta que debía estudiar y ser profesional, que si no lo hacía ahora estaría pisando los cuarenta y como ella misma lo dice, “en los clasificados siempre se busca gente entre los 20 y 25 y pues como mi meta no es ser empleada, por tal razón entré a estudiar psicología, una carrera en la cual es preferible tener cierta edad y se puede trabajar de forma independiente más fácilmente”.

Diana Bedoya, una joven de veinte años y compañera de estudios de Idaly, afirma que estudiar con gente madura es mucho mejor, porque ellos solo se centran en el estudio y hacen que las clases sean motivadoras y muy provechosas.

El Ceres permite que cientos de jóvenes y sobre todo adultos, tengan la posibilidad de iniciar carreras profesionales y técnicas en la modalidad a distancia, donde se estudia dos veces a la semana, los viernes en las tardes y los sábados todo el día y donde los grupos son muy reducidos, entre 10 y 18 personas.

Idaly, los fines de semana deja sus hijos al cuidado de una sobrina pero al igual que entre semana nunca abandona su rol de madre, aprovecha de los conocimientos adquiridos en su carrera para formarlos y fortalecer su relación familiar. Está feliz de lo que hace y asegura que a veces piensa que si hubiera estudiado antes hoy en día sería la maestra de sus compañeros.

¿Qué son los Ceres?

Los Centros Regionales de Educación Superior (Ceres), son figuras legales creadas por el Ministerio de Educación Nacional con el fin de llevar la Universidad a los municipios más alejados de las principales ciudades del país. En la actualidad hay 44 Ceres a nivel nacional que benefician a 239 municipios en 24 departamentos, entre ellos los Ceres de Quimbaya y Pijao en el Quindío.

El Ceres Quimbaya liderado por la Universidad del Quindío Integra a las universidades Antonio Nariño, Universidad de Caldas, Fundación Universitaria del Área Andina y Universidad del Tolima. Nació en 2006 con el fin de brindar educación superior a habitantes de Quimbaya, Montenegro y Filandia en el Quindío y Alcalá y Ulloa en el Valle del Cauca. Ofrece programas a distancia como psicología, administración de negocios e ingeniería de sistemas, entre otros.